A demanda sobre a alfabetização nas séries iniciais do ensino fundamental. O objeto desse projeto é criar jogos alfabetizadores para que as crianças se interessem e desenvolvam habilidades de leitura e escrita. O projeto visa acrescentar a ludicidade a alfabetização para que os objetivos sejam alcançados. O público alvo escolhido foram os alunos do primeiro ano do ensino fundamental, pois é a turma alfabetizado e que encontramos diferentes níveis no processo de aprendizagem.
Promover a alfabetização de crianças em fase inicial de aprendizagem, por meio de uma abordagem lúdica contextualizada e centrada nas necessidades do aluno fortalecendo a leitura, a escrita e o pensamento crítico.
Promover a alfabetização de crianças em fase inicial de aprendizagem, por meio de uma abordagem lúdica contextualizada e centrada nas necessidades do aluno fortalecendo a leitura, a escrita e o pensamento crítico.
Observou-se o aumento significativo no engajamento e participação das crianças. A proposta lúdica permitiu que os alunos interagirem de forma espontânea e com isso também foram capazes de criar frases coerentes, o que evidencia avanços na consciência fonológica e no vocabulário. Os resultados apontam que o uso do lúdico no processo da alfabetização contribuem para tornar o aprendizado mais dinâmico, inclusivo e prazeroso, aliando-se as ideias de Paulo Freire sobre a importância de uma educação afetiva e motivadora.
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