O projeto visa minimizar os impactos da desinformação e da circulação de fake news relacionadas à saúde, que atingem principalmente grupos mais vulneráveis, como a população idosa, promovendo o acesso a informações confiáveis e o desenvolvimento do senso crítico para a identificação de conteúdos falsos.
O projeto foi implementado por meio de uma roda de conversa com idosos na faixa etária de 60 a 90 anos, contando com a participação de aproximadamente 50 pessoas.
O projeto foi implementado por meio de uma roda de conversa com idosos na faixa etária de 60 a 90 anos, contando com a participação de aproximadamente 50 pessoas. Como estratégia educativa, foram utilizados folders informativos com linguagem simples e de fácil compreensão, além da realização de uma leitura coletiva acompanhada de explicações e de um espaço aberto para comentários, perguntas e esclarecimento de dúvidas.Também foram aplicados questionários antes e após a atividade, com acompanhamento dos participantes e coleta de feedback sobre o tema abordado e a metodologia utilizada. Os resultados demonstraram uma avaliação positiva da ação, com mais de 50% dos participantes relatando satisfação com a abordagem do assunto, a dinâmica desenvolvida e a comunicação adotada durante a atividade, evidenciando a efetividade da intervenção na promoção da educação em saúde.
O projeto ocorreu por etapas planejadas, iniciando com o levantamento das principais fake news em saúde que circulavam entre a população idosa. Em seguida, foram elaboradas cartilhas educativas, organizadas palestras, desenvolvida a dinâmica interativa "Verdade ou Mentira" e aplicados questionários antes e após a intervenção para avaliar o impacto das atividades.Uma das principais dificuldades encontradas foi a diferença no nível de letramento digital dos participantes, além da resistência inicial de alguns idosos em questionar informações recebidas por aplicativos de mensagens, especialmente aquelas compartilhadas por familiares. Também foi necessário utilizar uma linguagem simples, exemplos do cotidiano e atividades práticas para facilitar a compreensão do conteúdo.A recepção foi muito positiva, os participantes demonstraram interesse, participaram ativamente das discussões e interagiram durante a dinâmica . Os questionários aplicados após a intervenção mostraram que a maioria compreendeu o conteúdo apresentado, afirmaram entender melhor o que são fake news e relatou sentir-se mais preparada para identificar informações falsas relacionadas à saúde. Além disso, a dinâmica recebeu ampla aprovação dos idosos, evidenciando que metodologias participativas favorecem o aprendizado e estimulam o pensamento crítico. Os resultados indicam que o projeto contribuiu para fortalecer a autonomia dos participantes, incentivando a busca por fontes confiáveis de informação e o uso mais consciente das redes sociais e aplicativos de mensagens.
Faça login ou crie uma conta para comentar.
Seja o primeiro a comentar.