O presente estudo contribui para ampliação do conhecimento acerca da endometriose na juventude, fase em que os sintomas surgem e frequentemente são negligenciados, fortalecendo o protagonismo jovem na saúde feminina, ao fornecer experiências educativas pautadas na melhoria da qualidade de vida destes indivíduos, buscando a promoção do autocuidado e identificação precoce da doença.
Neste sentido, esta pesquisa tem como objetivo transferir conhecimento a adolescentes em idade reprodutiva, por meio de uma ação de educação em saúde acerca da endometriose, visando reconhecimento precoce dos sinais e sintomas, redução de estigmas e incentivo à busca por atendimento especializado.
Neste sentido, esta pesquisa tem como objetivo transferir conhecimento a adolescentes em idade reprodutiva, por meio de uma ação de educação em saúde acerca da endometriose, visando reconhecimento precoce dos sinais e sintomas, redução de estigmas e incentivo à busca por atendimento especializado. Agindo especificamente na discussão sobre a dor menstrual incapacitante, distinção de dores fisiológicas, e produção de um ambiente de acolhimento. Este estudo justifica-se pela necessidade de ampliar o conhecimento sobre a endometriose na adolescência, visto que a doença ainda é pouco discutida e frequentemente diagnosticada de forma tardia, devido à naturalização de sintomas como cólicas menstruais intensas e dores pélvicas. O momento da aplicação foi divido em quatro etapas, sendo elas, a entrega do teste inicial para observação do conhecimento prévio das alunas; roda de conversa sobre a temática e exibição de relatos de caso; aplicação do teste final para examinar o impacto da ação; e entrega de material complementar.
Os dados da ação demonstram que grande parte das participantes nunca havia participado de ações educativaz relacionadas à temática, ainda que a literatura aponte queda que a literatura que os primeiros sintomas de endometriose se manifestam na adolescência. Observou-se também que as estudantes não reconheciam cólicas incapacitantes como um sinal de alerta, evidenciando a persistência da cultura de normalização das dores do período menstrual. Além disso, não conseguiam identificar os principais sintomas da patologia, enquanto relataram não saber em quais situações deveriam buscar acompanhamento profissional. Ademais, ressalta-se que a abordagem precoce contribui para a redução de complicações posteriores, como infertilidade, dor pélvica crônica e impactos na saúde mental, e ainda possibilita intervenções mais rápidas e eficazes, reduzindo os danos a qualidade de vida. Por fim, a prática extensionista configura-se como um instrumento de transformação social, e de promoção e prevenção da saúde, possibilitando levar conhecimento científico ao cotidiano da sociedade de modo acessível, favorecendo a disseminação de informações para além do espaço escolar, alcançando familiares e pessoas do convívio social das participantes. Assim, a inserção de debates sobre endometriose no contexto escolar pode contribuir significativamente para o diagnóstico precoce, redução de tabus e promoção do cuidado integral à saúde da mulher desde a adolescência
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